Este enlace os puede ayudar a localizar las familias profesionales y los títulos a la hora de rellenar en el programa.
http://www.madrid.org/dat_oeste/upe_fp.htm#familias
lunes, 31 de enero de 2011
FRACASO ESCOLAR: Documentos de interés (FORO)
José Antonio Barrera Vera en el FORO de Fracaso Escolar, que ha abierto en la plataforma de enseñanza virtual, recomienda la lectura de este artículo:
http://www.lne.es/siglo-xxi/2009/06/17/fracaso-escolar-genero-masculino/768342.html
y este informe:
http://multimedia.lacaixa.es/lacaixa/ondemand/obrasocial/pdf/estudiossociales/vol29_en.pdf
y este proyecto de la OCDE:
http://www.oecd.org/dataoecd/54/54/45171670.pdf
http://www.lne.es/siglo-xxi/2009/06/17/fracaso-escolar-genero-masculino/768342.html
y este informe:
http://multimedia.lacaixa.es/lacaixa/ondemand/obrasocial/pdf/estudiossociales/vol29_en.pdf
y este proyecto de la OCDE:
http://www.oecd.org/dataoecd/54/54/45171670.pdf
viernes, 28 de enero de 2011
TAREA 1.3. BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA
Página web de la biblioteca de la Universidad de Sevilla:
http://bib.us.es/
http://bib.us.es/
TAREA 1. Sistema educativo americano
Creo que esta pagina nos puede ayudar para encontrar lo que buscamos!!yo estoy en ello!!!!
un saludo.
PDT:http://www.embusa.es/edu/index.html la pego aqui por si el enlace no va!!!
un saludo.
PDT:http://www.embusa.es/edu/index.html la pego aqui por si el enlace no va!!!
FRACASO ESCOLAR: Documentos de interés
Fracaso escolar, clase social y política educativa: texto de José Saturnino Martínez García
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0Bzi_lJJAoBvFODA5YjA2ZTAtMjA1MS00MzE4LWE5NGMtMDdhYzAwNzM4YjVh&hl=esPrograma de radio: Rne1 - En días como hoy. El fracaso escolar en España
http://www.rtve.es/mediateca/audios/20110121/dias-como-hoy---fracaso-escolar-espana/993565.shtml
miércoles, 26 de enero de 2011
FRACASO ESCOLAR
¿Qué entendéis por el concepto de FRACASO ESCOLAR?
¿Cuál puede ser la principal razón del fracaso escolar?
¿Cuáles pueden ser las posibles soluciones para abordar este problema?
http://www.rtve.es/mediateca/videos/20100116/documentos-tv-pulso-fracaso/670276.shtml
‘Un pulso al fracaso’ es un viaje por las historias personales de algunos de estos jóvenes que fueron derivados a módulos formativos alternativos a la educación convencional. Son las escuelas de segunda oportunidad, donde prima el individuo por encima de los planes de estudios. Es un retrato de esos jóvenes ante la segunda oportunidad que se les brinda: la última que tienen para encauzar sus vidas en un mundo laboral que ya no contaba con ellos.
El reportaje parte de una dura realidad: con una tasa del 31%, España es el segundo país de la Unión Europea en fracaso escolar. Pese a los grandes avances de las últimas décadas, el sistema académico resulta ineficaz para algunos niños y adolescentes con una situación socioeconómica difícil.
¿Cuál puede ser la principal razón del fracaso escolar?
¿Cuáles pueden ser las posibles soluciones para abordar este problema?
http://www.rtve.es/mediateca/videos/20100116/documentos-tv-pulso-fracaso/670276.shtml
‘Un pulso al fracaso’ es un viaje por las historias personales de algunos de estos jóvenes que fueron derivados a módulos formativos alternativos a la educación convencional. Son las escuelas de segunda oportunidad, donde prima el individuo por encima de los planes de estudios. Es un retrato de esos jóvenes ante la segunda oportunidad que se les brinda: la última que tienen para encauzar sus vidas en un mundo laboral que ya no contaba con ellos.
El reportaje parte de una dura realidad: con una tasa del 31%, España es el segundo país de la Unión Europea en fracaso escolar. Pese a los grandes avances de las últimas décadas, el sistema académico resulta ineficaz para algunos niños y adolescentes con una situación socioeconómica difícil.
Proyectos de Innovación Educativa y Desarrollo Curricular:
I.E.S. Miguel Servet
Desarrollo de nuevas formas de enseñar a partir del uso de plantillas interactivas (PIN-096/06)
Se pretende introducir en el aula la utilización de la pantalla interactiva, uno de los recursos de la TSI. Se pretende transformar la práctica docente y mejorar la motivación hacia el aprendizaje, la participación y el rendimiento del alumnado. pretenden otorgar un papel más activo y participativo al alumnado mediante una metodología de investigación y construcción del conocimiento. Todo el proceso de implementación de la innovación irá acompañado de actividades de formación y asesoramiento por parte del CEP. Se instalarán pantallas en el centro, se realizarán cursos de formación, se recopilará material didáctico y se elaborarán otros. Finalmente, se realizará una evaluación y se extraerán conclusiones.
Memoria Inicial (146,4 Kb)
Técnicas artísticas para el alumnado con NEE en Secundaria (PIN-093/06)
Este Proyecto pretende utilizar distintas técnicas artísticas para mejorar la representación gráfica del esquema corporal y lograr el autoconocimiento de alumnos con deficiencias psíquicas. Se justifica por las necesidades educativas que presentan algunos/as alumnos/as en lo que se refiere a destrezas manuales y al autocontrol psicomotriz necesario para el aprovechamiento de la asignatura de EPV, la mejora de la salud mental del alumnado con NEE ante los problemas de ansiedad y baja autoestima que les ocasiona la falta de éxito en esta materia. Implica la coordinación y la colaboración, para la atención a las NEE de los alumnos/as, del profesorado de Apoyo a la Integración, de la Orientadora y del profesorado del Departamento de Plástica.
Memoria Inicial (33,1 Kb)
I.E.S. Martínez Montañés
El método de realización de proyectos técnicos: demostración empírica de su utilidad en el área de Tecnología General en ESO mediante la Red Telemática Educativa (Averroes) (PIV-012/99)
Este proyecto pretende comprobar la utilidad y la integración de los recursos técnicos a través de la red Averroes en el área de tecnología. Para este fin se utilizan los recursos de la Red Telemática de centros en las distintas fases del proceso de diseño - construcción utilizados en los proyectos de ingeniería y arquitectura.
Memoria Progreso (512 Kb)
I.E.S. Pablo Picasso
Tecnología industrial I. Una ventana abierta a la investigación y experimentación en el bachillerato (PIN-064/01)
Estructuración de los bloques temáticos de la asigntura de Tecnología Industrial I perteneciente al Bachillerato Tecnológico, a través de dos grandes centros de interés, uno de ellos está basado en el azulejo sevillano y el otro en el aprovechamiento energético del sol. En torno a los temas citados se globalizan los contenidos de esta asignatura.
Desarrollo de nuevas formas de enseñar a partir del uso de plantillas interactivas (PIN-096/06)
Se pretende introducir en el aula la utilización de la pantalla interactiva, uno de los recursos de la TSI. Se pretende transformar la práctica docente y mejorar la motivación hacia el aprendizaje, la participación y el rendimiento del alumnado. pretenden otorgar un papel más activo y participativo al alumnado mediante una metodología de investigación y construcción del conocimiento. Todo el proceso de implementación de la innovación irá acompañado de actividades de formación y asesoramiento por parte del CEP. Se instalarán pantallas en el centro, se realizarán cursos de formación, se recopilará material didáctico y se elaborarán otros. Finalmente, se realizará una evaluación y se extraerán conclusiones.
Memoria Inicial (146,4 Kb)
Técnicas artísticas para el alumnado con NEE en Secundaria (PIN-093/06)
Este Proyecto pretende utilizar distintas técnicas artísticas para mejorar la representación gráfica del esquema corporal y lograr el autoconocimiento de alumnos con deficiencias psíquicas. Se justifica por las necesidades educativas que presentan algunos/as alumnos/as en lo que se refiere a destrezas manuales y al autocontrol psicomotriz necesario para el aprovechamiento de la asignatura de EPV, la mejora de la salud mental del alumnado con NEE ante los problemas de ansiedad y baja autoestima que les ocasiona la falta de éxito en esta materia. Implica la coordinación y la colaboración, para la atención a las NEE de los alumnos/as, del profesorado de Apoyo a la Integración, de la Orientadora y del profesorado del Departamento de Plástica.
Memoria Inicial (33,1 Kb)
I.E.S. Martínez Montañés
El método de realización de proyectos técnicos: demostración empírica de su utilidad en el área de Tecnología General en ESO mediante la Red Telemática Educativa (Averroes) (PIV-012/99)
Este proyecto pretende comprobar la utilidad y la integración de los recursos técnicos a través de la red Averroes en el área de tecnología. Para este fin se utilizan los recursos de la Red Telemática de centros en las distintas fases del proceso de diseño - construcción utilizados en los proyectos de ingeniería y arquitectura.
Memoria Progreso (512 Kb)
I.E.S. Pablo Picasso
Tecnología industrial I. Una ventana abierta a la investigación y experimentación en el bachillerato (PIN-064/01)
Estructuración de los bloques temáticos de la asigntura de Tecnología Industrial I perteneciente al Bachillerato Tecnológico, a través de dos grandes centros de interés, uno de ellos está basado en el azulejo sevillano y el otro en el aprovechamiento energético del sol. En torno a los temas citados se globalizan los contenidos de esta asignatura.
martes, 25 de enero de 2011
OBSOLESCENCIA PROGRAMADA
Baterías que se 'mueren' a los 18 meses de ser estrenadas, impresoras que se bloquean al llegar a un número determinado de impresiones, bombillas que se funden a las mil horas... ¿Por qué, pese a los avances tecnológicos, los productos de consumo duran cada vez menos?
La 2 de Televisión Española y RTVE.es emitieron "Comprar, tirar, comprar" un documental que nos revela el secreto: obsolescencia programada, el motor de la economía moderna.
El documental, dirigido por Cosima Dannoritzer y coproducido por Televisión Española, es el resultado de tres años de investigación, hace uso de imágenes de archivo poco conocidas; aporta pruebas documentales y muestra las desastrosas consecuencias medioambientales que se derivan de esta práctica. También presenta diversos ejemplos del espíritu de resistencia que está creciendo entre los consumidores y recoge el análisis y la opinión de economistas, diseñadores e intelectuales que proponen vías alternativas para salvar economía y medio ambiente.
Rodado en España, Francia, Alemania, Estados Unidos y Ghana, Comprar, tirar, comprar, hace un recorrido por la historia de una práctica empresarial que consiste en la reducción deliberada de la vida de un producto para incrementar su consumo porque, como ya publicaba en 1928 una influyente revista de publicidad norteamericana, "un artículo que no se desgasta es una tragedia para los negocios".
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